“Grazie all’iniziativa AI Fluency, gli studenti della Ohio State saranno ‘bilingue’: conosceranno sia il loro campo di studio principale sia l’applicazione dell’AI in quell’area”, ha dichiarato in un comunicato Ravi V. Bellamkonda, vicepresidente esecutivo e rettore della Ohio State. “Con un forte senso di responsabilità e di possibilità, prepareremo gli studenti della Ohio State a sfruttare la potenza dell’AI e a guidare il futuro della loro area di studio”.
A partire dall’autunno 2025, l’esperienza pratica con gli strumenti di AI diventerà fondamentale per tutti i laureandi del college, indipendentemente dal loro campo di studi.
Gli studenti riceveranno un’introduzione all’IA generativa nelle prime settimane di università, mentre un’ulteriore formazione sarà inserita nella First Year Success Series. Questi workshop mirano a fornire ai giovani un’esposizione precoce alle applicazioni dell’AI nel mondo reale, mentre una serie più ampia di workshop sarà disponibile durante l’anno accademico.
“I docenti della Ohio State sono stati a lungo pionieri nell’esplorare il potenziale trasformativo dell’AI, guidando l’innovazione sia nella ricerca che nell’istruzione”, ha dichiarato Peter Mohler, vicepresidente esecutivo dell’università per la Ricerca, l’innovazione e la conoscenza. “La nostra università è all’avanguardia in un approccio multidisciplinare per sfruttare i vantaggi dell’intelligenza artificiale, dando un’impronta significativa al futuro dell’apprendimento e della scoperta“.
Le università stanno cambiando il loro punto di vista sull’AI
Nell’ultimo anno le università stanno gradualmente cambiando il loro approccio sull’uso dell’AI e molte di esse hanno iniziato a incorporare la tecnologia nelle lezioni. I campus universitari sono stati in un certo senso un punto critico per le più ampie tensioni intorno all’AI, in quanto la tecnologia ha causato divergenze tra studenti e professori.
Gli studenti sono stati tra i primi ad adottare la tecnologia dopo aver capito che strumenti come ChatGPT di OpenAI erano in grado di produrre saggi di qualità decente in pochi secondi. Questo ha portato a un aumento del numero di ragazzi che utilizzano l’intelligenza artificiale per imbrogliare nei compiti, ma ha anche provocato alcune false accuse da parte dei professori.
La maggior parte delle università statunitensi ha cercato di definire e consentire un uso “accettabile” dell’intelligenza artificiale da parte di studenti e professori, ma a volte le linee guida hanno faticato a tenere il passo con i progressi tecnologici. La recente iniziativa dell’Ohio State University si spinge oltre la maggior parte delle università e sostiene che gli studenti debbano acquisire competenze in materia di AI prima di entrare nel mondo del lavoro.
I lavori di base, tipicamente svolti da neolaureati, sono tra i più esposti all’automazione dell’AI. Alcuni hanno recentemente sostenuto che stiamo già assistendo alla scomparsa di queste mansioni.
Il presidente dell’università, Walter ‘Ted’ Carter Jr, ha dichiarato in un comunicato: “L’Ohio State ha l’opportunità e la responsabilità di preparare gli studenti non solo a tenere il passo, ma a guidare la forza lavoro del futuro”.
“L’intelligenza artificiale sta trasformando il nostro modo di vivere, lavorare, insegnare e imparare. In un futuro non troppo lontano, ogni lavoro, in ogni settore, ne sarà in qualche modo influenzato”, ha aggiunto.
Questo articolo è stato pubblicato su Fortune.com
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